Νέα δεδομένα διαμορφώνονται για τις σχολικές εκδρομές και τις εκπαιδευτικές μετακινήσεις, καθώς το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να συνδυάσει περισσότερες ευκαιρίες για βιωματική μάθηση με αυστηρότερους κανόνες ασφάλειας.
Το νέο πλαίσιο φέρνει αλλαγές που αφορούν τόσο την Πρωτοβάθμια όσο και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη χρήση κινητών τηλεφώνων, στους ελέγχους των επαγγελματιών που συνοδεύουν μαθητές, στην εποπτεία των εκδρομών και στη μείωση του κόστους για τις οικογένειες.
Οι νέες ρυθμίσεις εντάσσονται στη λογική ενός σχολείου που δεν περιορίζεται στην αίθουσα, αλλά δίνει στους μαθητές περισσότερες ευκαιρίες να μαθαίνουν μέσα από εμπειρίες, δράσεις και επαφή με την κοινωνία.
Έξι εκπαιδευτικές μετακινήσεις τον χρόνο στην Πρωτοβάθμια
Μία από τις σημαντικότερες αλλαγές αφορά τα Δημοτικά σχολεία.
Για πρώτη φορά καθιερώνεται ελάχιστος αριθμός εκπαιδευτικών εκδρομών και μετακινήσεων. Κάθε τμήμα θα πρέπει να πραγματοποιεί τουλάχιστον έξι εκπαιδευτικές μετακινήσεις μέσα στο σχολικό έτος.
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, παράλληλα, ενισχύεται ο εκπαιδευτικός χαρακτήρας των εκδρομών, οι οποίες μπορούν να συνδέονται με δράσεις «ενεργού πολίτη».
Έτσι, μια σχολική μετακίνηση μπορεί να περιλαμβάνει δράσεις κοινωνικής προσφοράς, φιλανθρωπικές πρωτοβουλίες, παρεμβάσεις για την προστασία του περιβάλλοντος, αναπλάσεις χώρων ή συμμετοχή σε δράσεις αντιμετώπισης έκτακτων καταστάσεων.
Η φιλοσοφία είναι σαφής: η εκδρομή δεν αντιμετωπίζεται μόνο ως μια ημέρα μακριά από το σχολείο, αλλά ως ευκαιρία μάθησης και ενεργού συμμετοχής.
«Φρένο» στα κινητά και αυστηρότεροι έλεγχοι
Σημαντικές είναι και οι αλλαγές που αφορούν την ασφάλεια των μαθητών.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη χρήση κινητών τηλεφώνων και στην προστασία των μαθητών από περιστατικά φωτογράφισης, βιντεοσκόπησης ή ηχογράφησης χωρίς συναίνεση.
Εφόσον ένας μαθητής φωτογραφίσει, βιντεοσκοπήσει ή καταγράψει άλλον συμμετέχοντα χωρίς τη συγκατάθεσή του, η συσκευή απενεργοποιείται και παραδίδεται στους συνοδούς εκπαιδευτικούς. Το κινητό φυλάσσεται μέχρι την ολοκλήρωση της εκδρομής και στη συνέχεια παραδίδεται στον γονέα ή κηδεμόνα.
Το μέτρο συνδέεται με την προσπάθεια περιορισμού φαινομένων διαδικτυακού εκφοβισμού και της ανεξέλεγκτης διάδοσης φωτογραφιών ή βίντεο μαθητών.
Παράλληλα, αυστηροποιούνται οι έλεγχοι στα τουριστικά γραφεία. Ο ιδιοκτήτης αλλά και το προσωπικό που πρόκειται να συνοδεύσει τους μαθητές –όπως οδηγοί και ξεναγοί– καλούνται να προσκομίζουν απόσπασμα ποινικού μητρώου.
Επιπλέον, ο Σύλλογος Διδασκόντων μπορεί να αποφασίσει την αύξηση του αριθμού των εκπαιδευτικών που συνοδεύουν μια μετακίνηση, όταν οι ιδιαίτερες συνθήκες το απαιτούν.
Μειώνεται το όριο συμμετοχής στα ειδικά σχολεία
Το νέο πλαίσιο επιχειρεί να αντιμετωπίσει και πρακτικά προβλήματα που στο παρελθόν μπορούσαν να οδηγήσουν ακόμη και στην ακύρωση μιας σχολικής εκδρομής.
Στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ), το απαιτούμενο ποσοστό συμμετοχής των μαθητών για την πραγματοποίηση μιας εκδρομής μειώνεται από 70% σε 50%.
Η αλλαγή αυτή αποσκοπεί στο να διευκολύνει τη συμμετοχή περισσότερων μαθητών στις εκπαιδευτικές μετακινήσεις και να περιορίσει τα εμπόδια που μπορεί να στερούν από παιδιά με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες τη συγκεκριμένη εμπειρία.
Παράλληλα, δίνεται η δυνατότητα σε διαφορετικές σχολικές μονάδες να συνεργάζονται και να οργανώνουν από κοινού εκδρομές, ακόμη και στο εξωτερικό.
Με τον τρόπο αυτό μπορεί να επιτευχθεί επιμερισμός ορισμένων εξόδων, όπως τα μεταφορικά, με στόχο τη μείωση του κόστους συμμετοχής για τις οικογένειες.
Περισσότερες δυνατότητες για Erasmus+ στους εκπαιδευτικούς
Αλλαγές προβλέπονται και για τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν σε ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus+.
Το νέο πλαίσιο διευκολύνει τις μετακινήσεις όταν αυτές πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια των σχολικών διακοπών ή της θερινής περιόδου, δηλαδή από τις 22 Ιουνίου έως τις 31 Αυγούστου.
Στις περιπτώσεις αυτές καταργείται ο προηγούμενος περιορισμός της ανώτατης διάρκειας μετακίνησης, διευκολύνοντας τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε προγράμματα επιμόρφωσης και ευρωπαϊκής συνεργασίας χωρίς να επηρεάζεται η ομαλή λειτουργία του σχολείου.
Όπως έχει επισημάνει η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, στόχος είναι ένα σχολείο «ανοιχτό στη ζωή, στην κοινωνία και στον κόσμο», με τις νέες δυνατότητες να συνοδεύονται από σαφέστερους κανόνες και αυξημένη προστασία.
