Με μελανά χρώματα περιγράφει η Έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση την κατάσταση της ελληνικής εκπαίδευσης, επισημαίνοντας ότι η απόκτηση βασικών δεξιοτήτων παραμένει μεγάλη πρόκληση για τη χώρα.
Παρά τις μεταρρυθμίσεις και τις επενδύσεις, κυρίως μέσω χρηματοδότησης της Ευρωπαϊκής Ένωσης, οι επιδόσεις των μαθητών παραμένουν χαμηλές, ιδιαίτερα στα μαθηματικά, όπου σχεδόν ένας στους δύο μαθητές δεν φτάνει το ελάχιστο επίπεδο επάρκειας.
Χαμηλές επιδόσεις σε μαθηματικά, ανάγνωση και φυσικές επιστήμες
Σύμφωνα με την έκθεση, η δυσμενής εικόνα επηρεάζει μαθητές από όλα τα κοινωνικοοικονομικά στρώματα. Τα βασικά ποσοστά αποτυχίας είναι:
-
Μαθηματικά: 47% των μαθητών δεν επιτυγχάνει το ελάχιστο επίπεδο (Ε.Ε.: 29,5%)
-
Ανάγνωση: 30% αποτυγχάνει (Ε.Ε.: 26,5%)
-
Φυσικές επιστήμες: 28% αποτυγχάνει (Ε.Ε.: 24,4%)
Ποσοστά αριστείας:
-
Μαθηματικά: 2% (Ε.Ε.: 9%)
-
Κατανόηση κειμένου: 2% (Ε.Ε.: 6,5%)
-
Φυσικές επιστήμες: 1,5% (Ε.Ε.: 6,9%)
Η έκθεση επισημαίνει ότι η επίδοση στα μαθηματικά επιδεινώθηκε για όλες τις κοινωνικές ομάδες σε σχέση με το 2018, ενώ το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο επηρεάζει σημαντικά τις επιδόσεις:
-
Μόνο 7,1% των μαθητών από μη προνομιούχα περιβάλλοντα επιτυγχάνει υψηλές επιδόσεις (Ε.Ε.: 16,3%)
-
Ακόμη και στους προνομιούχους, η επίδοση υπολείπεται του μέσου ευρωπαϊκού όρου (35% έναντι 59%)
Χαμηλή ολοκλήρωση σπουδών στην Ελλάδα
Η Ελλάδα καταγράφει τη χειρότερη επίδοση στην Ε.Ε. στον δείκτη ολοκλήρωσης σπουδών στον προβλεπόμενο χρόνο, με μόλις 9,6% των φοιτητών να αποφοιτά εγκαίρως, έναντι 23,8% στον ευρωπαϊκό μέσο όρο.
Οι αιτίες της καθυστέρησης περιλαμβάνουν:
-
Ανεπαρκή προετοιμασία στο σχολείο
-
Απουσία συνεκτικού επαγγελματικού προσανατολισμού
-
Αβεβαιότητα γύρω από το σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια
-
Έλλειψη εκπαιδευτικής υποστήριξης και υποστελέχωση των πανεπιστημίων
Η φετινή έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής αναδεικνύει σημαντικά προβλήματα στην ελληνική εκπαίδευση, με χαμηλές επιδόσεις στα μαθηματικά, την ανάγνωση και τις φυσικές επιστήμες, καθώς και καθυστερήσεις στην ολοκλήρωση σπουδών.
Οι προτάσεις περιλαμβάνουν ενίσχυση βασικών δεξιοτήτων, βελτίωση επαγγελματικού προσανατολισμού και υποστήριξη των πανεπιστημίων.
