Έπειτα από ημέρες αναστολής της διά ζώσης λειτουργίας, τα σχολεία στο συγκρότημα της Γκράβας αναμένεται να ανοίξουν ξανά τη Δευτέρα 2 Νοεμβρίου 2026. Η απόφαση ελήφθη από το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Αθηναίων, μετά τις αναφορές για πιθανή οσμή φυσικού αερίου που είχαν προκαλέσει ανησυχία σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Η επιστροφή, ωστόσο, θα γίνει με συγκεκριμένους περιορισμούς. Η παροχή φυσικού αερίου θα παραμείνει κλειστή, ενώ τα συστήματα θέρμανσης δεν θα λειτουργούν μέχρι να ολοκληρωθούν οι απαραίτητες τεχνικές εργασίες και να εξασφαλιστεί η απαιτούμενη πιστοποίηση.
Η σχετική απόφαση εγκρίθηκε ομόφωνα κατά την 38η έκτακτη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου Αθηναίων, έπειτα από εισήγηση του δημάρχου Χάρη Δούκα.
Γκράβα: Τι έδειξαν οι έξι έλεγχοι για το φυσικό αέριο
Καθοριστικό ρόλο στην απόφαση για την επιστροφή των μαθητών έπαιξαν τα αποτελέσματα των τεχνικών ελέγχων που πραγματοποιήθηκαν στις εγκαταστάσεις του σχολικού συγκροτήματος.
Μετά τις αρχικές αναφορές για οσμή αερίου, ο Δήμος Αθηναίων προχώρησε προληπτικά στη διακοπή της παροχής και στην πραγματοποίηση ελέγχων, προκειμένου να διαπιστωθεί εάν υπήρχε πρόβλημα στο δίκτυο ή στις εγκαταστάσεις.
Συνολικά πραγματοποιήθηκαν έξι έλεγχοι, χωρίς να εντοπιστεί διαρροή ή ένδειξη οσμής φυσικού αερίου, σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε η δημοτική Αρχή.
Ειδικότερα, τρεις πραγματογνωμοσύνες διενεργήθηκαν από:
-
Την ENAON, ως διαχειριστή του δικτύου φυσικού αερίου.
-
Την ICON, την εταιρεία που έχει αναλάβει τη συντήρηση των καυστήρων για λογαριασμό του Δήμου Αθηναίων.
-
Το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας (ΤΕΕ).
Παράλληλα, η ENAON πραγματοποίησε τρεις επιπλέον ελέγχους με τη μέθοδο Picarro, ένα εξειδικευμένο σύστημα ανίχνευσης πιθανών διαρροών φυσικού αερίου.
Οι έλεγχοι πραγματοποιήθηκαν σε τρεις διαφορετικές χρονικές περιόδους: στις 2 και 3 Οκτωβρίου, στις 9 και 10 Οκτωβρίου, καθώς και από τις 26 έως τις 28 Οκτωβρίου. Σύμφωνα με τη δημοτική Αρχή, κανένας από τους έξι ελέγχους δεν κατέγραψε ένδειξη διαρροής.
Πότε θα επιστρέψει η θέρμανση στα σχολεία της Γκράβας
Παρά την επαναλειτουργία των σχολείων, η θέρμανση παραμένει σε εκκρεμότητα. Η παροχή φυσικού αερίου θα εξακολουθήσει να είναι διακομμένη, καθώς οι εγκαταστάσεις έχουν εκκενωθεί από αέριο και δεν πρόκειται να ενεργοποιηθούν ξανά πριν ολοκληρωθούν οι απαραίτητες τεχνικές παρεμβάσεις.
Όπως ανέφερε ο δήμαρχος Αθηναίων Χάρης Δούκας, προτεραιότητα είναι να υλοποιηθούν οι εργασίες που θα υποδειχθούν από τις τεχνικές μελέτες και τις πραγματογνωμοσύνες, ώστε η εγκατάσταση να ανταποκρίνεται στην εγκεκριμένη μελέτη και να λάβει εκ νέου την απαιτούμενη πιστοποίηση.
Με βάση τον σχεδιασμό που παρουσιάστηκε, η θέρμανση εκτιμάται ότι θα μπορούσε να επανέλθει στις 23 Νοεμβρίου ή, εφόσον απαιτηθεί περισσότερος χρόνος, έως το τέλος του μήνα.
Η ημερομηνία αυτή δεν είναι οριστική, καθώς η επανενεργοποίηση του συστήματος θα εξαρτηθεί από την ολοκλήρωση των εργασιών και την εξασφάλιση των απαραίτητων διαβεβαιώσεων για την ασφαλή λειτουργία του.
Ο δήμαρχος ξεκαθάρισε ότι το φυσικό αέριο δεν θα επανέλθει πριν ολοκληρωθεί ολόκληρη η διαδικασία τεχνικής αποκατάστασης και πιστοποίησης.
Πώς θα καλυφθούν οι χαμένες διδακτικές ώρες
Ένα ακόμη ζήτημα που απασχολεί μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς είναι η αναπλήρωση των διδακτικών ωρών που χάθηκαν κατά τη διάρκεια της αναστολής της διά ζώσης λειτουργίας.
Το υπουργείο Παιδείας εξετάζει παρεμβάσεις για την κάλυψη της εκπαιδευτικής ύλης και την υποστήριξη των μαθητών, με αξιοποίηση διαφορετικών εκπαιδευτικών εργαλείων.
Στον σχεδιασμό περιλαμβάνονται η αναπλήρωση διδακτικών ωρών, η αξιοποίηση του Ψηφιακού Φροντιστηρίου και η πρόσθετη υποστηρικτική διδασκαλία, με στόχο να περιοριστούν οι μαθησιακές απώλειες.
Ιδιαίτερη μέριμνα αναμένεται να δοθεί στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, οι οποίοι βρίσκονται σε μια απαιτητική σχολική χρονιά ενόψει των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Παράλληλα, η υποστήριξη θα αφορά και τις μικρότερες τάξεις, ώστε να καλυφθούν πιθανά κενά στην εκπαιδευτική ύλη.
Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη έχει επισημάνει την ανάγκη να διασφαλιστεί η εκπαιδευτική συνέχεια και να αξιοποιηθούν τα διαθέσιμα μέσα, ώστε η προσωρινή διακοπή των μαθημάτων να έχει τις μικρότερες δυνατές επιπτώσεις στην πορεία των μαθητών.
