Η σύσκεψη που διεξάγεται σήμερα, Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026, στο Μέγαρο Μαξίμου για το Εθνικό Απολυτήριο στοχεύει να ανοίξει το θέμα της συνολικής αναδιοργάνωσης του Λυκείου και της πρόσβασης στα ΑΕΙ.
Στη σημερινή σύσκεψη, υπό τον Κυριάκο Μητσοτάκη, συμμετέχουν - σύμφωνα με τα δημοσιεύματα - ο Κωστής Χατζηδάκης και η Σοφία Ζαχαράκη.
Όπως αναφέρει το alfavita, το θέμα ανεβαίνει στο ανώτερο κυβερνητικό επίπεδο και μπαίνει σε διαδικασία θεσμικού και κοινωνικού διαλόγου μέσα στον Φεβρουάριο.
Ποιο χρονοδιάγραμμα «κλειδώνει»
Η υπουργός έχει προγραμματίσει την εφαρμογή του νέου πλαισίου για τους μαθητές της Α’ Λυκείου το σχολικό έτος 2027–2028, ώστε να υπάρχει χρόνος προετοιμασίας και να αποφευχθεί αιφνιδιασμός μαθητών και σχολείων.
Παράλληλα, επιχειρείται η διασφάλιση ευρύτερης πολιτικής συναίνεσης, με χρονικό ορίζοντα 6 - 9 μηνών για ολοκληρωμένη πρόταση.
Οι πέντε άξονες του Εθνικού Απολυτήριου
Η κ. Ζαχαράκη ξεκαθαρίζει ότι το Εθνικό Απολυτήριο δεν είναι απλή αλλαγή εξετάσεων, αλλά μέρος συνολικής αρχιτεκτονικής με πέντε άξονες:
-
εκπαιδευτικό περιεχόμενο (κοινός κορμός γνώσεων/δεξιοτήτων),
-
σχολική ζωή,
-
επιμόρφωση εκπαιδευτικών,
-
σχολικές και ψηφιακές υποδομές,
-
διακυβέρνηση/σαφείς ρόλοι και λογοδοσία.
Εθνικό Σώμα Αξιολογητών και Εθνική Αρχή Εξετάσεων
Η κυβέρνηση αναγνωρίζει ότι για να αποκτήσει αξία ο βαθμός του Λυκείου πρέπει να είναι δίκαιος και αξιόπιστος. Γι’ αυτό προτείνονται ως κεντρικές θεσμικές τομές:
-
Εθνικό Σώμα Αξιολογητών (έμπειροι εκπαιδευτικοί με γνώση της εξεταστικής διαδικασίας)
-
Εθνική Αρχή Εξετάσεων και νέα Τράπεζα Θεμάτων
Στα σενάρια που έχουν παρουσιαστεί, προβλέπεται επίσης ότι τα γραπτά μπορεί να διορθώνονται ενδοσχολικά, αλλά ψηφιοποιούνται και ελέγχονται δειγματοληπτικά από εξωτερικούς αξιολογητές, ως «δίχτυ ασφαλείας» για την αξιοπιστία του απολυτηρίου.
Τι προβλέπει το «προσχέδιο» που κυκλοφορεί
Με βάση τα στοιχεία που έχουν δει το φως της δημοσιότητας, το προσχέδιο έχει τέσσερα βασικά σημεία, αν και η κυβέρνηση τονίζει ότι πρόκειται για υπό διαβούλευση σχέδιο:
-
Πιο ισχυρός ρόλος της Τράπεζας Θεμάτων στις προαγωγικές εξετάσεις Α’ και Β’ Λυκείου, με επιλογή θεμάτων μέσω κλήρωσης.
-
Κατάργηση της ΕΒΕ και καθιέρωση «βάσης 10» ως προϋπόθεση για το απολυτήριο.
-
Γενικός Μέσος Όρος από στάθμιση των τριών τάξεων (π.χ. 20%–30%–50% για Α’, Β’, Γ’).
-
Τέσσερα «ειδικά» μαθήματα ανά επιστημονικό πεδίο, σε πανελλαδικό επίπεδο. Εμφανίζεται το σενάριο ειδικών απολυτήριων εξετάσεων σε τέσσερα μαθήματα ανά πεδίο, με πανελλαδικά χαρακτηριστικά, ενώ οι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων ανά τμήμα παραμένουν εργαλείο επιλογής των ΑΕΙ.
Η Επιτροπή Σοφών
Η πρόταση για μια «Επιτροπή Σοφών» λειτουργεί ως μηχανισμός:
-
να δοθεί τεκμηρίωση,
-
να εξασφαλιστούν ελάχιστες γραμμές συνέχειας,
-
να χτιστεί πολιτική νομιμοποίηση για μια αλλαγή που θα εφαρμοστεί σε βάθος χρόνου.
